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  • 何啟明

【📖校本管理出亂象 政府監管須盡責】



本港不時發生學校行政失當事件,在缺乏獨立溝通、投訴機關的情況出現漏弊,比如教師工作壓力、權力傾斜或制度不公等。歸根究底都是源自「校本管理政策」的推行,令教育局以獨立、靈活、自主為由,對學校一切內政放任不管。 何啟明 及 #教育工作人員總工會 認為教育局理應做好監管督導角色,完善一切與教育相關機制!


📂建議:

📍改善投訴機制:建立一個獨立於校長、法團校董會、辦學團體的機關,處理關於前線教師的求助


📍教育局的角色:局方可考慮設立專責部門,由相關人員接聽求助熱線、會見老師、調查小隊三方面組成,確保投訴機制獨立


📍加強對校董的培訓:從實際層面進行培訓,更切合《教育條例》、《教育規例》或《資助則例》,讓學校各個層面均得到全面、公平發展


📍定期開會檢討校政:由現時一個學年內最少三次會議改為達標數字,並將每次開會的會議紀錄上呈教育局


📍教育局應成立相關獨立機關監察、督導,當中應由獨立於學校任何利益群體組成


📍參考標準工時:局方參考有關概念,以職級、所教科目分配額外增加的工作,例如本身正職為圖書館主任的教職員的代課節數應設限,以防高層無理增加工作量


📍局方應從各方面增加資源,為教師提供正向心理學及減壓課程,以提升教師的抗逆力。

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